生活处处皆有情 ——小学语文三年级作文指导方法初探

• 作者: 梁晓映
• 来源期刊: 文渊（高中版）
• 关键词: 小学 语文 三年级 作文指导方法
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 所属期刊栏目: 教育天地
• 页码范围: 340
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12252/j.issn.2096-6288.2020.09.487

摘要

基于素质教育背景,小学语文作文教学活动,面临着重要的机遇与挑战,对教学方法、学习方法进行了创新和拓展.小学生要具备基础的语文知识、拓展性语文思维等,来提高自身的创造意识和创造能力,教师通过培养学生的阅读能力,让学生以阅读为出发点,注重积累语文知识、拓展语文认知,通过教师具体的指导性作文教学活动,帮助学生提高作文综合水平,提高作文的可读性,增强小学生的语文核心竞争力,进而全面提高小学生的语文核心素养.