数学教学中应重视学生获取知识的思维过程

• 作者: 文伟
• 来源期刊: 课堂内外·教师版（中等教育）
• 关键词: 数学 教学 获取知识 思维过程
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 所属期刊栏目: 数学教研
• 页码范围: 37
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

数学科目的学习具有特殊性,对于学生思考能力的要求比较高,因此,在教学中,不能与其他科目一样直接进行知识的灌输,数学教学要注意让学生了解获取知识的思维过程,注重过程,才能让学生更好地学习数学知识.