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数学课堂中要重视学生获取知识的思维过程
数学教学
思维过程
能力提升
优化思维过程,促进学生数学思维的发展
研读素材
主动探究
思维过程
思维建构
重视学法指导,构建高效数学课堂
学法指导
自学能力
小组
对比
讨论
浅析小学数学课堂学生素养培养策略
小学
数学课堂
素质培养
策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 小学数学课堂重视学生获取知识的思维过程
来源期刊 活力 学科
关键词 直观 知识迁移 逆向思维 算理 对比分析
年,卷(期) 2019,(20) 所属期刊栏目 引导提高
研究方向 页码范围 170
页数 1页 分类号
字数 1860字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1007-6263.2019.20.131
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张丹 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
直观
知识迁移
逆向思维
算理
对比分析
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
活力
半月刊
1007-6263
23-1012/F
黑龙江人民政府综合楼(哈尔滨市文中街8号)
chi
出版文献量(篇)
26229
总下载数(次)
44
总被引数(次)
4052
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