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摘要:
近年来,信息技术的高速发展对高职高专课程的教学模式和教学方法产生了深远的影响.新的教学手段突破了教学空间和时间的限制,为课程教学模式和方法的创新提供了可能.本文以《中药化学技术》课程为例,探讨了以网络教学平台和移动终端为载体,在SPOC环境下将线上线下相融合的混合式教学模式,并阐述了与传统教学相比较混合式教学模式的优势.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 基于SPOC的《中药化学技术》混合式教学研究
来源期刊 广州化工 学科 医学
关键词 SPOC 混合式教学 中药化学技术
年,卷(期) 2020,(17) 所属期刊栏目 教学园地
研究方向 页码范围 151-152,186
页数 3页 分类号 R284.2
字数 3318字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨惠 32 49 4.0 6.0
2 狄庆锋 24 23 2.0 4.0
3 李达 17 111 4.0 10.0
4 刘颖新 45 54 3.0 6.0
5 刘利利 28 28 3.0 4.0
6 陈容 21 35 3.0 5.0
7 蒋梅香 18 4 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (11)
共引文献  (382)
参考文献  (5)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
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2005(1)
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2020(0)
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研究主题发展历程
节点文献
SPOC
混合式教学
中药化学技术
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广州化工
半月刊
1001-9677
44-1228/TQ
大16开
广州市石井石潭路潭村桥东
1973
chi
出版文献量(篇)
23355
总下载数(次)
68
总被引数(次)
56490
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