基于思维导图的小学语文群文阅读教学

• 作者: 方义国
• 来源期刊: 丝路视野
• 关键词: 小学语文 思维导图 群文阅读
• 年，卷（期）: 2020,（25）
• 所属期刊栏目: 文化教育
• 页码范围: 54
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12319/j.issn.2096-1200.2020.25.54

摘要

思维导图作为一种新的教学方法,为课程改革发展注入了新的活力.在教育改革背景下,小学语文群文阅读教学也备受关注,基于新课程标准对学生阅读能力培养的要求,小学语文教师应积极优化群文阅读教学活动.为了达到预期的教学效果,教师可以将思维导图合理地应用到群文阅读教学中,不仅可以调动学生阅读学习的积极性,而且可以提高阅读教学的有效性,这对提高群文阅读质量有很大的帮助.基于此,本文就基于思维导图的小学语文群文阅读教学开展探究与分析.