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摘要:
《中国近现代史纲要》课程教学内容中包含了众多的历史内容,而对对历史内容的讲授离不开史料的选取,任课教师只有以科学审慎的态度,选取准确性、权威性及可读性有机结合的史料,才能更好的达成本课程教书育人的教学目标.
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《中国近现代史纲要》
课程设置
历史考察
内容分析
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文献信息
篇名 试论"中国近现代史纲要"教学中的史料选择问题 ——以清代民营手工业研究为例
来源期刊 长江丛刊 学科
关键词 史料 审慎 准确 权威 可读性
年,卷(期) 2020,(14) 所属期刊栏目 社会文化探析
研究方向 页码范围 126-127
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
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研究主题发展历程
节点文献
史料
审慎
准确
权威
可读性
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
长江丛刊
旬刊
2095-7483
42-1853/I
16开
湖北省武汉市武昌东湖路翠柳街1号
38-531
1979
chi
出版文献量(篇)
21582
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85
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