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摘要:
摘要:受新冠肺炎疫情影响,全国高校全线启动线上教学模式,保障学生停课不停学。特殊时期的线上教学使师生完全脱离了空间的束缚与限制,也带来了学生学习条件不一、学情难以追踪等诸多现实问题。以《电机学》课程线上教学实践为例,基于“雨课堂”智慧教学工具与“钉钉”网络交互工具相结合的线上教学平台,采用BOPPPS教学模式对线上教学方法进行探索。实践发现,将BOPPPS教学模式运用到线上教学可以提高学生的参与积极性,在课堂教学中适应性良好,有效契合了混合式教学理念,也能为疫情结束后的线下课堂混合式教学开展提供一定的指导意义。
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文献信息
篇名 基于 BOPPPS 教学模式的线上教学探索与实践
来源期刊 教育现代化 学科
关键词 线上教学 BOPPPS 教学模式 雨课堂 电机学 混合式教学
年,卷(期) 2020,(88) 所属期刊栏目 互联网+ 教育
研究方向 页码范围 35-38,45
页数 5页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
线上教学
BOPPPS 教学模式
雨课堂
电机学
混合式教学
研究起点
研究来源
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相关学者/机构
期刊影响力
教育现代化
周刊
2095-8420
11-9354/G4
16开
北京市石景山鲁谷路35号
82-770
2014
chi
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