CBL、PBL联合SP三维教学模式在中西医结合外科临床教学实习中的应用

• 作者: 于冬冬 刘颖 李晓东
• 来源期刊: 中国中医药现代远程教育
• 关键词: CBL PBL SP 中西医结合外科 临床教学 教学改革
• 年，卷（期）: 2020,（16）
• 所属期刊栏目: 教育教学
• 页码范围: 32-35
• 页数: 4页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-2779.2020.16.014

摘要

目的 探讨联合CBL、PBL和SP的三维教学模式在中西医结合外科临床教学实习中的应用效果.方法 选取2017年6月-2018年6月在中国医科大学附属盛京医院实习的中西医结合外科专业的学生32名,按随机数字表法分成对照组和试验组,每组16名.对照组采用传统带教法,试验组采用CBL、PBL和SP联合教学法,出科前对2组学生进行理论和临床技能综合考试,并采用调查问卷的形式调查学生对教学模式的反馈.结果 试验组学生的理论成绩及操作技能、病案质量、临床思维能力、分析能力的考核成绩均明显高于对照组学生(P＜0.05);试验组学生对新型教学方法的满意度明显高于对照组(P＜0.05).结论 在中西医结合外科临床教学实习中采用CBL、PBL和SP联合的三维教学模式可取得较佳的教学效果,能有效激发学生的主观能动性,培养学生自主学习能力和分析问题、解决问题的能力,加深学生对知识的记忆和运用,提升学生的临床操作技能水平,适用于临床教学实习,具有推广价值.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘颖		20	33	4.0	5.0
2	于冬冬		14	10	2.0	3.0
3	李晓东		1	0	0.0	0.0