临床护理查房教学中应用PBL教学法的价值分析

• 作者: 刘晓娜 高翠荣
• 来源期刊: 健康必读
• 学科: 医学
• 关键词: 临床护理查房 PBL教学法 教学价值
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 所属期刊栏目: 护理研究
• 页码范围: 186-187
• 页数: 2页
• 分类号: R473.32
• 字数: 1179字
• 语种: 中文

摘要

目的:分析临床护理查房教学中应用PBL教学法的价值.方法:选取2018级护理专业1班和2班70名护生为研究对象,每班35人,将1班作为实验组,以PBL教学法教学,2班作为对照组,以常规教学法为主,对比两组护生学习成绩及对临床带教满意度评价.结果:实验组护生学习成绩显著好于对照组(P<0.05),且实验组护生对实习带教满意度评价明显优于对照组(P<0.05).结论:在临床护理查房教学中通过PBL教学法应用能够提高护生学习质量,对护生自身理论成绩及实践技能培养具有重要帮助,因而可以在实践教学中,将PBL教学法应用到日常教学中.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高翠荣	新疆医科大学第一附属医院风湿免疫科	33	86	5.0	7.0
2	刘晓娜	新疆医科大学第一附属医院风湿免疫科	10	31	3.0	5.0