探究小学数学课堂教学调控的艺术性

• 作者: 黎有君
• 来源期刊: 空中美语
• 关键词: 小学数学 课堂 教学 调控 艺术性
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 所属期刊栏目: 教育教学
• 页码范围: 312
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12255/j.issn.1672-6677.2020.01.269

摘要

每项教学活动，都有其不同的处，而多元化的教学模式，需要释放出无比靓丽的光芒，以走进学生的心理，凸显出其艺术性和独特性，课堂教学调控，就是在这样的环境下，得以全面发展起来的。作为小学数学教师要站在课堂教学的制高点，全面研究文章中所提到的调控策略，进行有目的性、计划性的课程改革，建立科学的知识系统，克服传统课堂带来的弊端，促使课堂教学的各个方面更贴合学生的实际，注重对学生的引导，从而带领学生独立的获取丰富的数学知识。