模拟MDT场景改良CBL教学模式对实习学生医学影像教学中的应用研究

• 作者: 周健 孟鑫 王丹 王树鹏 蒲婷莉
• 来源期刊: 科技创新导报
• 学科: 教育
• 关键词: CBL MDT 医学影像学
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 所属期刊栏目: 创新教育
• 页码范围: 221-222
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 1378字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16660/j.cnki.1674-098X.2020.09.221

摘要

目的探讨改良CBL教学法在模拟MDT场景中对医学影像实习生带教中的应用研究.方法选择2014级及2015级共计52名实习生,分别给予模拟MDT场景改良CBL教学法、传统教学法,对比两组学生的出科考试成绩、临床思维能力等.结果两组学生出科考试成绩、临床思维能力、学习积极性、解答临床问题能力以及创新思维的提高方面比较具有统计学意义(P<0.05).结论模拟MDT场景改良CBL教学法在影像本科实习生的带教中提高了学生的学习效率,值得在实习教学中广泛应用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蒲婷莉	齐齐哈尔医学院附属第三医院体检科	1	0	0.0	0.0