《水质科学:健康与发展》通识课教学与思考

• 作者: 刘广容 刘通 姜华 曾玉彬
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 通识教育 水质科学 健康 发展
• 年，卷（期）: 2020,（13）
• 所属期刊栏目: 教师观点
• 页码范围: 325-326
• 页数: 2页
• 分类号: G642.0
• 字数: 1571字
• 语种: 中文

摘要

通识教育是为了提升人的综合素质,水质是人体健康与社会发展之本.文章从教学理念、教学内容、教学过程的组织设计、课程考核以及问题的改进等方面,论述了通识课《水质科学:健康与发展》在培养学生的思考能力、逻辑思维辨别能力与博雅通识方面的经验与改进.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘广容	武汉大学动力与机械学院	13	80	5.0	8.0
2	曾玉彬	武汉大学动力与机械学院	26	57	4.0	5.0
3	刘通	武汉大学动力与机械学院	13	50	4.0	7.0
4	姜华	武汉大学动力与机械学院	3	37	1.0	3.0