幼儿园亲子绘本阅读活动策略的探讨

• 作者: 康晓英
• 来源期刊: 意林·儿童绘本
• 关键词: 幼儿园 亲子绘本阅读 策略
• 年，卷（期）: 2020,（48）
• 所属期刊栏目: 绘本教学
• 页码范围: 15-16
• 页数: 2页
• 分类号: G616
• 语种: 中文

摘要

绘本是幼儿园教学中一种常用的教材,其能够通过图片与文字结合的方式,向幼儿传递知识,在幼儿早期教育中发挥着至关重要的作用,幼儿可以通过对绘本的阅读来了解自我,认识世界.亲子绘本阅读是幼儿园绘本阅读活动的一个重要组成部分,能够使得幼儿感受到阅读的乐趣所在,推动其想象力和思维力的发展,也能够加强亲子关系,实现幼儿的健康成长.本文从绘本的内涵出发,对幼儿园亲子绘本阅读活动中存在的问题以及实施策略进行了探讨,希望能够将亲子绘本阅读的预期效果充分发挥出来.