PBL模式在心电图教学中的运用

• 作者: 李爽爽
• 来源期刊: 科技创新导报
• 学科: 教育
• 关键词: PBL模式 心电图教学 教学设计 应用
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 所属期刊栏目: 创新教育
• 页码范围: 190-191
• 页数: 2页
• 分类号: G64
• 字数: 2111字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16660/j.cnki.1674-098X.2020.09.190

摘要

我国经济体制改革以来,国家较为重视心电图教学质量,主要是因心电图教学在医疗行业中是较为重要的检查方法,不但能够提升学生心电图检查技能,而且对我国心电图教学质量的提升具有较大促进作用.但是,目前由于心电图理论以及概念对学生来说较为抽象,在学习的过程中很难将理论知识转化为实际操作,这在较大程度上无法提升学生实际操作能力.为此,在教学中需要应用PBL教学模式,该教学模式主要是以学生为主体,问题为导向的教学方法,不但能够提升教学质量,而且还可使学生在学习的过程中对心电图知识全面掌握,以此为心电图教学质量的全面提高奠定良好的基础.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李爽爽		3	1	1.0	1.0