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摘要:
医学生理学是当代医学的重要基础课.为了解决生理学理论知识的理论性强,理解起来比较困难的问题,在生理学的教学中引入思维导图这一新兴教学方法.文章以"肾小球滤过"章节为例探讨如何将思维导图引入到生理学教学中,从而达到改善生理学的教学质量的目的.
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讲座式教学在医学生理学课程中的应用
教学方法
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专业,医学
生理学
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文献信息
篇名 思维导图在医学生理学"肾小球滤过"教学中的应用探究
来源期刊 教育教学论坛 学科 教育
关键词 思维导图 肾小球滤过 生理教学
年,卷(期) 2020,(8) 所属期刊栏目 探索与实践
研究方向 页码范围 254-255
页数 2页 分类号 G642.0
字数 2637字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴晓燕 南京医科大学生理学系 27 193 7.0 13.0
2 周蓉 南京医科大学生理学系 39 187 8.0 12.0
3 陈蕾 南京医科大学生理学系 51 228 8.0 12.0
4 李迎春 南京医科大学生理学系 30 117 7.0 9.0
5 沙莎 南京医科大学生理学系 10 18 2.0 3.0
6 朱一超 南京医科大学生理学系 12 12 2.0 3.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
思维导图
肾小球滤过
生理教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育教学论坛
周刊
1674-9324
13-1399/G4
16开
河北省石家庄市
18-219
2009
chi
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