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摘要:
打击乐教学是幼儿园音乐教学的一个重要的组成部分,也是幼儿最喜欢的课程之一。他们喜欢敲敲打打,对声音具有一种天生的敏感性。在活动中,幼儿手、脑并用,能促进大脑发育,让头脑变得更灵敏、聪慧。本文探讨如何完善打击乐教学的方式方法,使幼儿的音乐能力和非音乐能力都得到发展。
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幼儿园打击乐教学活动的实践与探索
音色
乐曲节奏
乐曲结构
合奏
合作能力
趣味活动在幼儿园打击乐中的应用研究
幼儿园
打击乐活动
概念
特征
应用价值
应用打击乐器优化小学音乐课堂教学
打击乐器
小学音乐
兴趣
课堂内容
音乐素养
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 幼儿园打击乐音乐课中教学实施策略
来源期刊 进展:教学与科研 学科 教育
关键词 幼儿音乐课 打击乐教学 策略
年,卷(期) 2020,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 146-146
页数 1页 分类号 G623.31
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿音乐课
打击乐教学
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
进展:教学与科研
月刊
1002-1221
50-1076/N
重庆市渝北区洪湖西路 18 号
78-303
出版文献量(篇)
4867
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23
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