作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在幼儿成长和发展的过程当中,幼儿园往往是主要的场所,对于幼儿的综合素质和能力的发展都有着非常大的推动作用.在新的时期下,更加倡导于教学做合一的教育思想,也就是引导幼儿在游戏中成长、在实践中探索,让幼儿的需求得到满足.因此,在当前的背景下,幼儿园在日常教育活动开展的过程当中应该不断地加强游戏化的构建,更加贴近幼儿,让素质教育在幼儿教育当中得到良好的推动.
推荐文章
关于幼儿园课程游戏化的实践和思考
幼儿园
课程游戏化
实践
以游戏精神为基础促使幼儿园课程游戏化的实践与思考
游戏精神
幼儿园
课程
游戏化
实践
思考
幼儿园课程游戏化实现途径
幼儿园课程
游戏化
实现途径
幼儿园课程游戏化实现途径探析
幼儿园课程
游戏化
实现途径
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 新时期下有关于幼儿园游戏化课程的思考
来源期刊 中华志愿者 学科
关键词 新时期 幼儿园 游戏化课程 思考
年,卷(期) 2020,(7) 所属期刊栏目 随笔
研究方向 页码范围 122
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12272/j.2095-4387.2020.07.114
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
新时期
幼儿园
游戏化课程
思考
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华志愿者
月刊
2095-4387
10-1078/C
北京市海淀区亮甲店130号二楼 中华志愿者杂志社
chi
出版文献量(篇)
1690
总下载数(次)
0
总被引数(次)
0
论文1v1指导