拨动思维导图之弦 优化小学英语教学

• 作者: 张金花
• 来源期刊: 亚太教育
• 关键词: 思维导图 小学英语 学习兴趣 理解能力 读写能力
• 年，卷（期）: 2020,（13）
• 所属期刊栏目: 教育教研┆教育探索
• 页码范围: 187-188
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12240/j.issn.2095-9214.2020.13.091

摘要

思维是人类学习活动中的重要能力，思维导图顾名思义就是将思维具象化，将其运用到学习当中，能有效地提高学习效能。因此，本文基于小学阶段的英语教学实际，利用思维导图的作用，提出运用思维导图激发学生学习兴趣、提升学生理解能力、强化学生读写能力，从而达到优化小学英语教学的目的。