基于思维导图的小学语文群文阅读教学

• 作者: 封晓宇
• 来源期刊: 成长
• 学科: 教育
• 关键词: 思维导图 小学语文 群文阅读 教学策略
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 页码范围: 28-28
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

随着新课标改革的持续深入,对教师的教学方式提出了更高要求。小学语文群文阅读教学也一样,要求教师创新教学方式。而思维导图作为一种新型的教学方式,将其应用到小学语文群文阅读教学中,可以帮助学生理顺阅读文章结构,掌握阅读规律,进而提升阅读水平和思维能力。基于此,本文首先对群文阅读教学法和思维导图的概念进行了阐述;其次分析了利用思维导图开展小学语文群文阅读教学的重要性;最后提出了基于思维导图的小学语文群文阅读教学策略,以期为相关教育工作者提供参考和借鉴。

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