作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
随着新课程不断改革、不断深入,现代教育领域对幼儿教师的专业素养和综合实力提出了更综合的要求,强调幼儿教师要通过多元化、现代化、先进化的学习措施促进个人发展、提高专业实力,力求成为幼儿成长路上优秀的指导者.因此,幼儿园负责人就要深刻认识到开展幼儿园新手型教师主动参与式培训项目的重要性和必要性,引导新手型幼儿教师突破传统教育模式的禁锢,积极探究极具生命力的教育方式,从而帮助幼儿教师树立起科学的教育观念.
推荐文章
幼儿园教师分层培训有效模式探究
幼儿教师
专业发展
分层培训
模式
幼儿园教师培训实施中存在的问题和改进建议
幼儿园教师
教师培训
培训实施
幼儿园教师参与课题研究面临的问题与对策
幼儿园教师
课题研究
优化措施
有效激励家长参与幼儿园管理的策略思考
家园共育
家长参与
幼儿园管理
激励策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 幼儿园新手型教师主动参与式培训的思考
来源期刊 意林·儿童绘本 学科
关键词 幼儿园 新手幼儿教师 主动参与式培训 高宽课程核心理念
年,卷(期) 2020,(26) 所属期刊栏目 教学管理
研究方向 页码范围 79-80
页数 2页 分类号 G615
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
幼儿园
新手幼儿教师
主动参与式培训
高宽课程核心理念
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
儿童绘本
周刊
1673-954X
22-1406/J
大16开
长春市安达街801号
46-344
2013
chi
出版文献量(篇)
2704
总下载数(次)
0
总被引数(次)
0
论文1v1指导