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摘要:
人体形态学主要研究人体器官形态、结构和胚胎组合,是医学、护理学等专业学生要学习的一门课程,是普通高等护理教育最基本、最重要的课程.由于人体的形态构造较复杂,解剖学专用术语较多,使得本课程教学实践中出现的问题愈加突显.对人体形态学教学对象、教材选用、教学方法、成绩评定等方面进行分析,为提高本课程教学质量提供参考.
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文献信息
篇名 本科护理学专业人体形态学课程教学实践
来源期刊 卫生职业教育 学科 教育
关键词 本科 人体形态学 护理学
年,卷(期) 2020,(21) 所属期刊栏目 教学探讨
研究方向 页码范围 56-57
页数 2页 分类号 G420
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
本科
人体形态学
护理学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
卫生职业教育
半月刊
1671-1246
62-1167/R
大16开
兰州市东岗西路60号
54-85
1983
chi
出版文献量(篇)
41965
总下载数(次)
49
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