"课程思政"在《冶金传输原理》课程的实施路径初探

• 作者: 吕凡 屈天鹏 盛敏奇 翁文凭 许继芳
• 来源期刊: 各界
• 关键词: 专业课程 课程思政 思政元素 实施路径
• 年，卷（期）: 2020,（20）
• 所属期刊栏目: 文化与教育
• 页码范围: 129-130
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

专业课程教学过程中,往往注重知识的传授和工程应用性拓展,忽略育人功能的发挥.本文以《冶金传输原理》课程为例,结合课程特点,从挖掘学科历史人物故事、培养学生的科学精神,探究学科发展历史历程、培养学生的学科使命,注重课程知识点结合案例、培养学生的职业素养,结合行业绿色发展行动、培养学生的环保理念等方面探索和研究"课程思政"在教学过程中的应用,实现思政与专业知识有机融合,促使"教书"和"育人"的同步进行.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吕凡		26	50	4.0	6.0
2	屈天鹏		30	36	4.0	5.0
3	盛敏奇		32	60	4.0	6.0
4	许继芳		53	244	8.0	14.0
5	翁文凭		20	14	2.0	2.0