病例导入式教学在普外科临床教学中的应用效果研究

• 作者: 朱正波 范易华(通讯作者)
• 来源期刊: 医药界
• 学科: 医学
• 关键词: 普外科 临床教学 病例导入式 教学效果 满意度
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 页码范围: 0097-0097
• 页数: 1页
• 分类号: R78

摘要

目的:分析探讨普外科临床教学中使用病例导入式教学方式的临床教学效果。方法:将 2017 级 30 名普外科实习生作为对照组,接受传统课堂讲授教学,将 2018 级 26 名普外科实习生作为实验组,对其进行对照组传统课堂教授教学的同时进行病例导入式教学,分析比较两组教学效果。结果:年度考核结果显示实验组实习生的结业考试平均分为 (87.2±6.5)分,显著高于对照组的(78.6±7.8)分(P<0.05);而实验组实习生对教学工作的满意度为 96.15%(25/26),显著高于对照组的 76.67%(23/30)(P<0.05)。结论:在普外科临 床教学工作中应用病例导入式教学方式可有效提高实习生的理论知识及临床技能掌握情况,提高教学效果,且实习生对教学的满意度较高,临床教学效果显著,具有推广使用价值。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱正波		3	0	0.0	0.0
2	范易华(通讯作者)		1	0	0.0	0.0