基于AHP的PBL教学方法在不同类型课程教学中应用的效果对比

• 作者: 宋磊 常能 陈哲
• 来源期刊: 西部素质教育
• 学科: 教育
• 关键词: AHP PBL教学方法 不同类型课程教学
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 所属期刊栏目: 高等教育
• 页码范围: 194-196
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 2760字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16681/j.cnki.wcqe.202009093

摘要

文章以山东交通学院为例,首先概述了PBL教学模式的发展状况,然后提出了PBL教学评价体系的构建策略,最后对比了基于AHP的PBL教学方法在不同类型课程教学中应用的效果,结果表明,艺术类课程“交通工具造型设计”采用PBL教学模式教学效果明显好于“游艇材料与工艺”课程.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈哲		16	27	2.0	5.0
2	常能		9	11	2.0	2.0
3	宋磊		19	11	2.0	3.0