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摘要:
本文以重庆三峡学院为例,分析了环境科学专业的环境监测实验课程改革前存在的问题,提出了采取循环式教学形式,实行三段式实验教学模式,在一定程度上提高了教学效果,对于高校环境科学专业的环境监测实验教学具有一定的参考价值.
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内容分析
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文献信息
篇名 环境监测实验教学模式改革
来源期刊 科技风 学科
关键词 环境监测实验 教学模式 教学改革
年,卷(期) 2020,(4) 所属期刊栏目 科教论坛
研究方向 页码范围 78
页数 1页 分类号
字数 1807字 语种 中文
DOI 10.19392/j.cnki.1671-7341.202004073
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张六一 重庆三峡学院环境与化学工程学院 19 29 3.0 5.0
2 黄怡民 重庆三峡学院环境与化学工程学院 23 179 6.0 13.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
环境监测实验
教学模式
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科技风
旬刊
1671-7341
13-1322/N
16开
河北省石家庄市
1988
chi
出版文献量(篇)
77375
总下载数(次)
264
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