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摘要:
随着信息技术的快速发展,尤其是互联网、智能终端和新媒体技术的广泛使用,高职大学英语教学改革有了更多的选择.本文以网络直播教育为研究背景,探索基于网络直播课的高职大学英语课堂教学模式.研究表明,网络直播对高职大学英语教师提出了更高的要求,"线上+线下"模式能有效实现网络直播课实时互动、多模态表达和传统课堂现场感强等优势组合,充分发挥学生学习的主观能动性,大大提高了学习效率.
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教学模式
教学目标
教学改革
高职英语课堂教学中师生互动模式的应用
高职英语教学
师生互动模式
应用
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 基于网络直播的高职大学英语课堂教学模式研究
来源期刊 长江丛刊 学科
关键词 网络直播 教学模式 大学英语
年,卷(期) 2020,(9) 所属期刊栏目 语言研究
研究方向 页码范围 54-55
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 殷竹茜 7 2 1.0 1.0
2 张宝琳 4 2 1.0 1.0
3 王英 8 3 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (13)
共引文献  (80)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2005(1)
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2012(1)
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2013(4)
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2014(4)
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2016(4)
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2017(2)
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  • 二级参考文献(1)
2020(0)
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  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
网络直播
教学模式
大学英语
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
长江丛刊
旬刊
2095-7483
42-1853/I
16开
湖北省武汉市武昌东湖路翠柳街1号
38-531
1979
chi
出版文献量(篇)
21582
总下载数(次)
85
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