区域活动中幼儿深度学习的促进策略探析

• 作者: 王炜
• 来源期刊: 孩子
• 关键词: 区域活动 幼儿 深度学习 促进策略
• 年，卷（期）: 2020,（14）
• 所属期刊栏目: 师爱人生
• 页码范围: 22-23
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

深度学习以幼儿为主体，重在探索更加高效的教学形式。在幼儿园开展深度学习活动的过程中，教师要抓住幼儿的 心理特点，科学制定更加完善的深度学习教学方案，从而提升幼儿教学质量。本文结合幼儿区域活动的开展，分析了区域活动中 阻碍幼儿深度学习的因素，并提出了有效的解决策略。