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摘要:
本文根据调查结果分析中职卫生学校学生对预防医学课程教学服务质量的满意度,根据学生不同维度需求,提出诊改措施:建立移动式教学交互平台,提升学生对教学服务移情性和响应性感知;实施与课程内容相适宜的教学方法,提升学生对教学服务可靠性和有形性感知;理实一体化教学,提升学生对教学服务保证性感知。
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预防医学本科生对专业课程设置满意度的调查分析
预防医学
课程设置
调查研究
本科教育
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 中职卫校预防医学课程教学服务的学生满意度调查分析
来源期刊 广西教育 学科 社会科学
关键词 中职卫生学校 预防医学教学服务 学生满意度 诊改措施 效果评价
年,卷(期) 2020,(18) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 19-21
页数 3页 分类号 G
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 韦柳春 36 14 2.0 3.0
2 潘毅 10 9 2.0 3.0
3 张明仙 2 0 0.0 0.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
中职卫生学校
预防医学教学服务
学生满意度
诊改措施
效果评价
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广西教育
其它
0450-9889
45-1090/G4
16开
广西南宁市竹溪路69号
48-163 48-164 48-165
1954
chi
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19001
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论文1v1指导