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摘要:
针对C程序设计课程在常规教学设计中存在的问题,提出一种结合云教学平台的教学设计方法,并通过一次课程的具体教学设计来描述各教学环节,简述如何提升课程的教学效果。
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基于 BlackBoard学习平台的学习行为分析-以“C程序设计”课程为例
BlackBoard
学习行为
统计分析
社会网络分析
基于计算思维的程序设计类课程教学实践研究
计算思维
程序设计
课程教学
C语言
搁置式实践
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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(/年)
文献信息
篇名 基于云平台的C程序设计课程的教学设计
来源期刊 电脑知识与技术:学术版 学科 工学
关键词 C程序设计 云教学 云教学平台 教学设计
年,卷(期) 2020,(15) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 174-175
页数 2页 分类号 TP311
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 唐涛 西南财经大学天府学院 5 11 2.0 3.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (5)
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参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2016(1)
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2017(1)
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2018(1)
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2020(1)
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  • 二级参考文献(0)
2020(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
C程序设计
云教学
云教学平台
教学设计
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
电脑知识与技术:学术版
旬刊
1009-3044
34-1205/TP
安徽合肥市濉溪路333号
26-188
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