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农村地区幼儿教师专业发展的创新帮扶模式探究
农村地区幼儿教师专业发展的创新帮扶模式探究
作者:
刘艳金
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
农村幼儿教师
专业发展
创新帮扶
摘要:
幼儿教师专业化是促进学前教育良性发展的重要前提.农村幼儿教师在理念更新、课程建设、环境创设、游戏组织等方面都与城市幼儿教师有很大的差距.笔者采用整群分层抽样方式,选取陕西省6个区县18所农村幼儿园在职幼儿教师为被试,深入幼儿园现场,通过多种方式进行现场诊断,梳理幼儿园发展机遇与存在的问题,最终探索出扶持农村幼儿教师发展的独特创新帮扶模式.该模式进程主要分为现场诊断、对话反馈、行动改进三个阶段.
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篇名
农村地区幼儿教师专业发展的创新帮扶模式探究
来源期刊
大众标准化
学科
关键词
农村幼儿教师
专业发展
创新帮扶
年,卷(期)
2020,(18)
所属期刊栏目
学术论坛
研究方向
页码范围
88-89
页数
2页
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中文
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主办单位:
山西省质量技术监督信息所
出版周期:
半月刊
ISSN:
1007-1350
CN:
14-1101/T
开本:
大16开
出版地:
山西省太原市长治路106号
邮发代号:
22-23
创刊时间:
1982
语种:
chi
出版文献量(篇)
9364
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14
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