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数学课应用题教学策略
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摘要：
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小学数学应用题的教学策略
小学数学
应用题
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小学数学应用题教学策略研究探究
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教学策略
实施数学应用题分类建模教学的策略
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分类建模教学
关于小学数学应用题的教学策略探讨
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期刊影响力
小学科学(教师版)
主办单位：
长春出版社
出版周期：
月刊
ISSN：
1674-6317
CN：
22-1388/G4
开本：
16开
出版地：
吉林省长春市
邮发代号：
创刊时间：
2010
语种：
chi
出版文献量（篇）
24932
总下载数（次）
5
总被引数（次）
6486
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