几何:数学“创客教育”的课程载体

• 作者: 丁文伟
• 来源期刊: 读天下(综合)
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学数学 创客教育 几何 3D打印
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 页码范围: 0036-0036
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

小学数学教育与创客教育的核心理念不谋而合、本质宗旨意义相同、价值应用指向一致、内在属性密切关联,作为数学“创客教育”的课程载体,几何教学能够有效整合课程资源,实现跨学科、跨领域的知识融合、技能整合。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁文伟		1	0	0.0	0.0