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摘要:
对于小学三年级语文教学而言,作文是在小学三年级语文教学中重要组成部分,也是引导学生学好作文的基础阶段.因此在小学三年级起步作文教学的过程中,小学语文教师应懂得积极转变教学思想和教学方法,引导学生在作文课堂之中更好的理解作文主要写作方式和写作内容,从而推动学生掌握基础的作文写作技巧,进而有效提升自身写作能力.本文主要分析研究在小学语文三年级起步作文教学之中,如何更好地融入多样化教学模式,引导学生开展正确的作文写作方式,提升学生作文写作能力.
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探究小学三年级语文起步作文教学存在的问题及解决策略
小学语文
三年级
起步作文
教学问题
解决策略
浅析小学三年级作文教学之路
三年级
作文
教学策略
内容分析
关键词云
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相关文献总数  
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文献信息
篇名 小学语文三年级起步作文教学的优化举措
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 小学语文 起步作文 优化
年,卷(期) 2020,(31) 所属期刊栏目 教育探索
研究方向 页码范围 149
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
起步作文
优化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
出版文献量(篇)
188632
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