小学三年级扩写式作文教学的行动研究

• 作者: 何敏乾
• 来源期刊: 神州
• 关键词: 扩写式作文 重要性 原则方法
• 年，卷（期）: 2020,（11）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 194
• 页数: 1页
• 字数: 1683字
• 语种: 中文

摘要

大部分三年级的小学生在写作时常常不知道"写什么","怎么写",普遍都存在内容单调,枯燥无味的情况.围绕主题不知道如何开始,更不会将一件基本的事表述完整,致使文章就如流水账一般,并未突显文章的主旨和要表达出来的重点.因此,本文对扩写训练的重要性展开研究,并对常用的扩写教学方法展开探究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何敏乾		1	0	0.0	0.0