人工智能新时代,创客教育新浪潮——创客教育在小学美术写生教学中的有效性研究

• 作者: 张劲风
• 来源期刊: 科教导刊:电子版
• 学科: 教育
• 关键词: 创客教育 创造力 新媒体
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 页码范围: 2-2
• 页数: 1页
• 分类号: G632

摘要

本文站在当前新教育环境下,剖析了融入了“创客教育”的小学美术写生实践教学中所体现的教学意义;从课程建设、校企联合、教学评估、等多个方面,依靠美术教学平台,探索创新的实践教学模式;以此改善小学生书本作品堆积如山的情况,打破学生以平面为主的绘画方式,提高自身学习应变能力,学会借助“人工智能”、互联网、智能软件已一体的展现平台。让小学美术专业教育不拘泥于传统教学,把创客教育人才与其融合,发挥其小学美术专业的特点。

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1	张劲风		5	2	1.0	1.0