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有效提问启迪思维 ——小学英语教学中的有效提问
有效提问启迪思维 ——小学英语教学中的有效提问
作者:
孙国媛
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
小学英语
提问教学
教学研究
摘要:
在小学英语教学过程中,教师如何提问是非常关键的,提问不仅要将课文中的知识点概括在其中,还应注重提问的方式及方法,努力做到让每一位学生都愿意回答问题,敢于思考问题、主动回答问题,从而逐渐树立学生的自信心,让学生在学习过程中逐渐养成良好的学习习惯.
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文献信息
篇名
有效提问启迪思维 ——小学英语教学中的有效提问
来源期刊
南北桥
学科
教育
关键词
小学英语
提问教学
教学研究
年,卷(期)
2020,(2)
所属期刊栏目
思想火花
研究方向
页码范围
136
页数
1页
分类号
G4
字数
2051字
语种
中文
DOI
10.3969/j.issn.1672-0407.2020.02.136
五维指标
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研究主题发展历程
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小学英语
提问教学
教学研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
南北桥
主办单位:
出版周期:
半月刊
ISSN:
CN:
开本:
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
34548
总下载数(次)
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总被引数(次)
4228
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