幼儿早期阅读的意义及策略研究

• 作者: 陆婷芸
• 来源期刊: 意林·儿童绘本
• 关键词: 早期阅读 幼儿园 阅读意义 阅读策略 阅读能力
• 年，卷（期）: 2020,（15）
• 所属期刊栏目: 科教视野
• 页码范围: 51-52
• 页数: 2页
• 分类号: G61
• 语种: 中文

摘要

早期阅读是社会比较关注的一项阅读教育工作,通过早期阅读能对学生的语言发展能力起到积极的影响,也能逐渐提高幼儿对外界事物的认知能力,体现出比较强的教育价值.所以幼儿园需要做好早期阅读教学指导工作,让幼儿能够通过早期阅读的方式实现更好的成长,立足多种阅读活动的开展推动幼儿健康成长.所以本文主要分析幼儿早期阅读的多种意义,结合幼儿实际情况提出几点开展早期阅读教学的策略,希望可以推动幼儿早期阅读教学活动的顺利开.