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摘要:
在教学内容模块化改革的基础上,采用线上+线下混合式教学模式对《能源转化催化原理》课程进行改革.在教学过程中注重激发学生学习的积极性和学习热情,并注重过程考核,引导学生养成自主学习的习惯.从学生课堂表现、互动、测试、论文质量、期末考试等环节可以看出,学生学习积极性和学习效果显著提高.
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混合式教学
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教学实施
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 《能源转化催化原理》课程混合式教学改革的研究
来源期刊 山东化工 学科 教育
关键词 模块化 能源转化催化原理 混合式教学
年,卷(期) 2020,(20) 所属期刊栏目 教育与培训
研究方向 页码范围 231-232
页数 2页 分类号 G642.0
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱鋆珊 19 37 4.0 5.0
2 赵彩云 3 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (10)
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2020(1)
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  • 引证文献(0)
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研究主题发展历程
节点文献
模块化
能源转化催化原理
混合式教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
山东化工
半月刊
1008-021X
37-1212/TQ
16开
山东省济南市文化东路80号
24-109
1972
chi
出版文献量(篇)
16916
总下载数(次)
83
总被引数(次)
21229
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