数学文化有效融入小学数学教学的实践探究

• 作者: 令狐友林
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 数学教学 教学策略 教学研究
• 年，卷（期）: 2020,（33）
• 所属期刊栏目: 教育探索
• 页码范围: 226-227
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

数学新课程标准在开篇就旗帜鲜明地提出:"数学是人类的一种文化.它的内容、思想、方法和语言是现代文明的重要组成部分."这就意味着,数学教学必须放在"数学文化"的广阔背景中,才能有效凸显出灵动美妙和生机盎然的生命力.实践证明,只有将数学文化有效融入数学课堂教学,才能最大限度地启迪学生的智慧,发掘学生的思维,激发学生的创造力.