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摘要:
目前,信息化手段给教学与学习带来极大变革,混合式教学/学习改革已成为高校教学改革的重要内容.本文基于MOOC平台,依托在线开放课程《化工安全技术》,构建了就地转换的混合式学习模式,并对高职院校混合式课程建设提出几点建议.
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基于MOOC的高职计算机技术混合式教学模式创新研究
MOOC
高职
计算机技术
混合式教学模式
基于混合式教学模式的高职《导游基础知识》课程教学探索
混合式教学
导游基础知识
网络教学平台
高职院校建筑识图类课程线上线下混合式教学模式的创设
高职院校
建筑识图
线上线下混合式
实践拓展
基于深度学习的混合式教学模式的研究
深度学习
混合式教学
DELC模型
教学模式
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 基于MOOC的高职《化工安全技术》课程混合式学习模式研究
来源期刊 山东化工 学科 教育
关键词 混合式学习 混合式课程 化工安全技术 MOOC
年,卷(期) 2020,(20) 所属期刊栏目 教育与培训
研究方向 页码范围 223-224
页数 2页 分类号 G642.0
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
混合式学习
混合式课程
化工安全技术
MOOC
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
山东化工
半月刊
1008-021X
37-1212/TQ
16开
山东省济南市文化东路80号
24-109
1972
chi
出版文献量(篇)
16916
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83
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21229
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