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摘要:
高效的教学来自高效的课堂管理,小学数学灵动教学更需要高效的管理.在管理中不但了解学生,还要了解学生家庭,同时要构建学科课堂制度,建立完善的组织和课堂教学文化,并开展好周总结活动.
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文献信息
篇名 小学数学"灵动"教学课堂管理
来源期刊 中学课程辅导(教学研究) 学科 教育
关键词 灵动教学 课堂管理
年,卷(期) 2020,(11) 所属期刊栏目 班校管理
研究方向 页码范围 126-127
页数 2页 分类号 G623.5
字数 3319字 语种 中文
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灵动教学
课堂管理
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