小学数学学困生成因及其转化策略研究

• 作者: 陈坚
• 来源期刊: 名师在线
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 学困生 转化策略
• 年，卷（期）: 2020,（36）
• 页码范围: 15-16
• 页数: 2页
• 分类号: G427

摘要

小学作为学生学习生涯的初始阶段,不仅担负着培养学生良好学习习惯的重任,也是教师践行素质教育的主战场之一。本文分析了实际教学过程中小学数学学困生的成因,总结归纳了几点关于学困生转化的创新策略,希望能为广大小学数学教师提供参考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈坚		12	1	1.0	1.0