"以学生学习为主,教师引导为辅"课堂评价的研究

• 作者: 任海霞
• 来源期刊: 速读（上旬）
• 关键词: 学习 教学 课堂评价
• 年，卷（期）: 2020,（12）
• 所属期刊栏目: 学术场
• 页码范围: 107
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12321/j.1673-9574.2020sx.12.096

摘要

课堂评价是针对课堂的评价,是课堂教学中一个重要的环节.有效的课堂评价不仅能促进教师教学活动的开展,同时也能促进学生的学习.本文通过对课堂评价以及学生的"学"和教师的"教"进行解读,来阐述课程评价的重要性以及如何设计有效的课堂评价.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	任海霞		2	1	1.0	1.0