基于小学数学课堂教学的学生核心素养培养分析

• 作者: 朱红梅
• 来源期刊: 年轻人
• 关键词: 小学数学 课堂教学 核心素养 教学方法
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 所属期刊栏目: 青少年素质发展
• 页码范围: 193
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5
• 语种: 中文
• DOI: 10.12214/j.1672-3872.2020.10.180

摘要

落实小学数学学科核心素养，需要教师以科学的教学模式作为支撑，引导学生主动探索、合作学习，突破传统教育理念束缚，真正以核心素养视角开展教学设计和组织工作。小学数学教学质量一直不理想，诸如学生学习兴趣不足、教学指导理念滞后以及学科本身的特点等，都是影响小学数学教学活动质量提升的要素。基于此，文章拟对小学数学课堂教学中渗透核心素养的教学方法进行分析，希望能够在推动小学数学教学改革过程中起到积极作用。