PBL联合微信视频教学模式在乳腺内科实习护士带教中的应用

• 作者: 李菲 肖风帆
• 来源期刊: 中国卫生产业
• 学科: 医学
• 关键词: PBL 微信视频教学 乳腺内科 实习护士 护理带教
• 年，卷（期）: 2020,（31）
• 所属期刊栏目: 卫生教育
• 页码范围: 152-154
• 页数: 3页
• 分类号: R47
• 语种: 中文
• DOI: 10.16659/j.cnki.1672-5654.2020.31.152

摘要

目的探究PBL联合微信视频教学模式在乳腺内科实习护士带教中的应用效果.方法 选取2018年8月—2019年8月于该院乳腺内科进行实习的52名护士,随机分成对照组和实验组,各26名.对照组行乳腺内科常规护理带教,实验组行PBL联合微信视频教学模式.比较两组理论知识考核成绩、及格率及实习效果、教学满意度.结果 实验组理论知识考核成绩(89.96±6.96)分高于对照组,及格率92.31％高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05),实验组增强学习兴趣率92.31％、提高主动学习能力率88.46％、提高护患沟通能力率88.46％和提高科研素养率88.46％均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05),实验组护生教学满意度92.31％高于对照组57.69％,差异有统计学意义(P<0.05).结论 将PBL联合微信视频教学模式应用于乳腺内科实习护士带教中效果确切,利于护生理论知识水平、学习效果提高.