全英文高等数学课程PBL教学与评价模式探索

• 作者: 张兰霞 杨中兵 钱金花
• 来源期刊: 亚太教育
• 关键词: 全英文高等数学 PBL 留学生 教学评价
• 年，卷（期）: 2020,（13）
• 所属期刊栏目: 教育教研┆高等教育
• 页码范围: 55-56
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12240/j.issn.2095-9214.2020.13.026

摘要

随着我国教育事业的发展以及高等教育国际化进程的加快，全英文教学模式已经成为培养具有国际视野、国际交流能力及国际竞争力人才的重要途径。本文以东北大学全英文高等数学课程为基础，从课程教学和课程评价两方面探讨了PBL教学实践。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张兰霞		53	919	14.0	30.0
2	钱金花		8	2	1.0	1.0
3	杨中兵		6	0	0.0	0.0