新工科背景下工科课程思政的探索与研究

• 作者: 唐欣 席燕辉
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 新工科 课程思政 教书育人
• 年，卷（期）: 2020,（20）
• 所属期刊栏目: 思政教育
• 页码范围: 82-83
• 页数: 2页
• 分类号: G41
• 字数: 2686字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdkz.2020.07.038

摘要

针对目前工科类专业课程思政的认知度和实践度不够,将开展工科类专业课程思政教学模式的研究与探索,深入挖掘蕴涵在专业课程中的思政教育资源,构建融入思政元素的多维度开放性课程体系,改革现有教学理念和教学方法,建立科学合理的多元双向考评体系,达到"以文化人、以文育人"的隐形"课程思政"目的,从而实现高校教育的价值塑造、能力培养、知识传授三位一体的教学目标.