护理人文课程中开展课程思政的创新路径初探

• 作者: 段朝艳
• 来源期刊: 科教文汇
• 学科: 教育
• 关键词: 课程思政 人文课程 教学 创新 护理
• 年，卷（期）: 2020,（24）
• 所属期刊栏目: 教改教法
• 页码范围: 112-113
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 2994字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16871/j.cnki.kjwhc.2020.08.051

摘要

作为护生,不仅要有精湛的护理技术,还要有高尚的职业情操.应在护理人文课程中融入课程思政,根据课程特点确立课程思政目标,深入挖掘思政元素,丰富教学内容,创新教学方法,破解难点,注重考核改革,把育人和护理人文知识传授结合起来.人文课程教师应提高对课程思政的认识,达到"立德树人""全方位育人"的目的.