师幼共同关注，创造更好的阅读氛围

• 作者: 卢佳
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 幼儿 阅读 氛围
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 页码范围: 0135-0135
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

阅读，不仅可以帮助幼儿尽早进入知识的海洋，开阔幼儿的视野，启迪幼儿的智慧，陶冶幼儿的情操，而且能 促进幼儿各方面的发展。充分利用幼儿园内的图书角，能激发幼儿阅读的兴趣，培养他们良好的阅读习惯，帮助他们掌握 阅读的方法，将为他们以后幼儿园生活及终生学习奠定良好的基础。但是，在教学中，我发现总有一些问题给幼儿的阅读 设置了不少障碍。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	卢佳		1	0	0.0	0.0