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浅谈师幼交往中教师的关注
原文服务方：
基础教育研究
摘要：
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浅谈师幼互动中的角色互换--基于拟剧理论
师幼互动
角色互换
拟剧理论
大班语言活动中的师幼互动研究
大班
语言活动
师幼互动
例谈集体教学中的师幼互动
平等
兴趣
闪光点
师幼互动
试论幼儿园集体教学活动中的师幼互动策略
幼儿园
集体教学活动
师幼互动
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期刊影响力
基础教育研究
主办单位：
广西教育学会
出版周期：
半月刊
ISSN：
1002-3275
CN：
45-1094/G4
开本：
16开
出版地：
邮发代号：
创刊时间：
1988-01-01
语种：
chi
出版文献量（篇）
12441
总下载数（次）
0
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23404
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